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发布日期2018-07-03

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17日是第十九次“全国助残日”,主题为“关爱残疾孩子,发展特殊教育”。为此,记者再次走近残障孩子,倾听他们和他们的父母内心的希冀。

考生如对统考科目考试成绩有疑问,可向所在毕业学校招办提出查卷申请(查卷内容为错统、漏统、漏改,宽严不查),由毕业学校招办统一办理,阅卷点不接受个人查卷。

新华社北京3月4日电第十一届全国人民代表大会第三次会议主席团和秘书长名单  2010年3月4日第十一届全国人民代表大会第三次会议预备会议通过  主席团(170人,按姓名笔划为序)  丁晓兵 卫留成 习近平 马启智(回族) 马飚(壮族) 王万宾 王云龙 王正伟(回族) 王乐泉 王宁生 王刚 王兆国 王佐书 王沪宁 王金山 王珉  王树国 王晓东(满族) 王维俊(女) 乌云其木格(女,蒙古族) 方明 巴特尔(蒙古族) 邓崎琳 艾力更依明巴海(维吾尔族) 石秀诗 石宗源(回族)  龙刚(苗族) 卢展工 白志健 白克明 白恩培 令计划 冯长根 司马义铁力瓦尔地(维吾尔族) 吉炳轩 达列力汗马米汗(哈萨克族) 朱国萍(女) 乔传秀(女) 乔晓阳 华建敏 向巴平措(藏族) 刘云山 刘云耕 刘长瑜(女) 刘志华(女) 刘奇葆 刘绍勇 刘胜玉 刘淇 刘焯华 刘德培 齐续春(满族)  汤小泉(女) 许其亮 许振超 许智宏 孙安民 孙春兰(女) 孙政才 严隽琪(女) 苏荣 杜德印 李长春 李牧 李建华 李建国 李适时 李重庵 李继耐  李欲晞 李登海 李源潮 李慎明 李肇星 杨扬(女)  杨岳 杨贵新(女,侗族) 杨剑 杨继钢 吴邦国 吴华夏 吴胜利 吴晓灵(女) 何勇 汪光焘 汪洋 汪毅夫 张云川 张支铁(彝族) 张庆黎 张伯礼 张宝顺 张春贤 张美兰(女,哈尼族) 张高丽 陆浩 陈至立(女) 陈光国 陈先岩 陈秀榕(女) 陈昌智  陈建国 陈炳德 姒健敏 范徐丽泰(女) 林毅夫 欧广源 罗清泉 金炳华 金硕仁(朝鲜族) 周永康 周先旺(土家族) 周铁农 赵乐际 赵季平 赵胜轩 赵洪祝 胡春华 胡康生 胡锦涛 钟南山 俞正声 姜异康 贺一诚 贺国强 贺铿 袁武 袁驷 贾庆林 顾逸东 钱运录 徐才厚 徐建一 徐强 高祀仁 高洪(白族) 高强 郭凤莲(女) 郭声琨 郭伯雄 唐世礼(女,布依族) 娘毛先(女,藏族) 桑国卫 黄建华 黄跃金 黄镇东 常万全 符桂花(女,黎族) 梁国扬 梁保华 梁慧星 彭先觉 彭祖意(瑶族) 彭清华 蒋树声 韩启德 程贻举 程津培 谢木兰(女) 强卫 蒙兰凤(女,侗族) 路甬祥 靖志远 褚君浩 嘉木样洛桑久美图丹却吉尼玛(藏族) 赫冀成(满族) 管国芳(女,傣族) 廖锡龙 谭永华 薄熙来  秘书长  王兆国

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借此机会,将在座谈会中宣布成立“印尼华文教育者与推广者协会”,开展对华文补习班及其技能考试、资格认证等工作。

来自新疆阿克苏地区温宿县的吾斯曼卡迪尔的孩子在北京潞河中学上高中,他开心地对记者说:“这次能去北京看孩子真是太高兴了,要感谢党和政府给了这样一个机会。我一定要鼓励孩子好好学习,做个有用的人,将来回报社会。”

学科综合水平考试的学科有哲学、经济学(含理论经济学、应用经济学)、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理等27个学科。在这些学科范围内以同等学力申请硕士学位的人员,除要通过学位授予单位按研究生培养方案规定的课程考试(包括外国语)外,还须参加全国统一组织的外国语水平和学科综合水平考试且均达到合格分数线,方能申请硕士学位论文答辩。

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据介绍,兵兵在2009年8月,才告别了“留守儿童”的身份,被父母接到武汉一起生活。此前,他一直由爷爷奶奶带大,老人对孩子极尽溺爱,几乎一刻不离。孩子妈妈说:“兵兵很懂事,但是胆子很小。”

2001年6月28日~7月5日第32届国际物理奥林匹克竞赛在土耳其安塔利亚举行。代表中国参赛的5名中学生获得4枚金牌和1枚银牌,团体总分名列第一。

但这之后,在从美国向加拿大的航行中,881舰遇上了许多老海军都未曾见过的大浪巨涌,浪高8到10米,30多米高的驾驶室多次被舰首挑起的巨浪越过,军舰剧烈摇晃,以至人都难以站立。大风浪整整持续了两天半,这期间,金一南不吃、不睡,紧紧将存有《苦难辉煌》最后修订稿的笔记本电脑抱在怀里,一刻也不放松。金一南说,那两天,自己想了很多,但想得最多的还是《苦难辉煌》,以至把它看得比自己的生命还重要。

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  根据目前的职业教育办学体制,要实现工学交替并不容易,因为它牵涉到学校和企业等方方面面的问题。新疆克拉玛依职业技术学院经过探索和改革,很好地解决了一系列问题,使得工学交替取得了显著成效。  工学交替,顾名思义就是课堂学习和生产岗位做工交替进行。对于职业院校来说,通过工学交替模式进行教学,不仅能够培养学生的实践动手能力,而且可以通过学生顶岗工作获得一定的报酬,同时,还能够培养学生企业文化、职业道德等方面的素质。  毫无疑问,工学交替是职业院校各种办学模式的最佳模式,通过工学交替模式培养出来的毕业生,动手能力强,实践技能熟练,毕业生的综合素质高,深受用人单位的欢迎。然而,根据目前的职业教育办学体制,要实现工学交替并不容易。因为它牵涉到学校和企业等方方面面的问题,这些问题就如一个又一个“瓶颈”,如果解决不好,工学交替就很难实现。新疆克拉玛依职业技术学院经过探索和改革,很好地解决了一系列问题,使得工学交替取得了显著成效。  瓶颈:难以得到企业的支持  “要实现工学交替办学模式,仅有学校一厢情愿是很难做到的。”谈到工学交替遇到的困难,克拉玛依职业技术学院院长侯炳超感触颇深。早在2000年的时候,克拉玛依职业技术学院就开始尝试工学交替模式办学,可是,找了好几家企业,别人都不热心。“要搞工学交替,就必须要进行顶岗工作,这就需要企业拿出一定的岗位给学生,这对企业来说,难度很大。”侯炳超说,企业有两个担忧:一是担心学生无法胜任岗位工作,二是学生顶岗期满,回学校学习后,岗位由谁来顶替?侯炳超觉得,企业的担心不无道理。  突破 相互了解,形成良性互动  在与企业打交道的过程中,克拉玛依职业技术学院发现,其实,企业在很多方面对学校并不了解,特别是对职业院校和职业教育缺乏了解。  在这种情况下,学院把企业的有关负责人邀请到学校进行参观交流,同时,学院主动聘请企业的专家和技术骨干担任学校的兼职教师。这样一来,企业就参与到学校的教学中来了,对教学规律也慢慢地有了了解。同时,学校也组织领导和教师到企业去,通过参观,甚至动手操作,了解了企业的生产各个环节,知道了企业是如何设置岗位的,如何用人的,对职业技能有怎样的要求。  侯炳超说,学校通过与相关的企事业单位建立广泛密切的关系,通过各种渠道,及时获取最直接的信息,就能够针对社会发展的需要设置专业,按照用人单位的岗位要求培养学生,使学校在专业建设和调整、实践岗位的推荐等方面始终把握主动权。  同时,通过学校与企业的合作,可以让学校更加了解企业的需求和愿望,也能够使企业进一步了解学校的办学模式和理念,形成互动式交流合作机制,这为工学交替模式的开展创造了条件。  瓶颈:教学计划与顶岗实践发生冲突  尽管企业不十分情愿,但到了生产旺季,一些企业又跑到学校来要人,希望学校派一些学生去学习实践,企业愿意提供岗位。按理这是一件好事,可是,此时学校安排的教学计划是理论学习,不允许学生到企业去实践,工学交替很难开展。  突破 改革教学,适应顶岗需要  通过沟通和了解,克拉玛依职业技术学院明白了一个道理:要搞工学交替,首先就是要调整学校的专业设置和教学计划,要适应到企业去顶岗工作的需要。  学院的酒店管理专业成为第一个吃螃蟹的专业。学院根据酒店业特点,调整了教学计划,首先安排一年级学生在学院自己的三星级酒店——桃李园酒店进行为期两周的认识实习,之后,回到课堂进行专业知识学习。到了二年级的时候,安排学生在营销旺季在五星级酒店进行为期半年的生产实习,酒店负责食宿,并给每位学生每月300元的生活补贴。由于学生在第一年有了认识实习的经验,到了五星级酒店,感觉学习实践也变得应对自如,经过半年的实践学习,学生再回到学校课堂学习理论知识。  有了顶岗实践的经验和良好的表现,这些学生都被企业预订,到了三年级的时候,学生便根据就业协议或订单,在最后一学期到就业单位进行综合实习,工资等各方面待遇与员工相同。这样,通过三年的“工学交替”,这些学生在还没有毕业的时候,就已经熟练掌握了实践技能,再加上学生在企业实践学习时学到的企业文化和理念,毕业生个个都有了实践经验,这样的学生,用人单位都抢着要,供不应求。  瓶颈:学校与企业难以形成有效互动  在开展工学交替初期,克拉玛依职业技术学院发现,由于相互缺乏了解,企业和学校很难形成有效的互动机制,使得工学交替无法顺利开展。  突破 进行全面改革,适应工学交替  学院的酒店管理专业“工学交替”模式成功之后,学院的其他专业也开始进行大幅度改革。  过去,理论课的上课时间没有刻意考虑顶岗实践的问题,为了满足工学交替的需要,学院把理论课放在企业生产淡季来上,而把实践课调整到企业需要人的生产旺季来上,这样一来,企业就能够拿出岗位来供学生顶岗实践。也很好地解决了理论学习与实践学习相冲突的问题。  通过改革,根据不同专业所对应的不同实践岗位,学校都要随时对教学计划进行调整,这样,教学管理就变成了一个动态的过程。只要与工学交替发生了冲突,教学计划和课程设置就必须要进行调整,这已经成为了克拉玛依职业技术学院上下的一致共识。  侯炳超对记者说,几年来,学院一直在对课程设置和教学计划进行调整和改革,最大限度地满足企业需要和学校开展“工学交替”教学模式的需要,做到校企双赢。“尽管增加了教学管理的难度,但只有这样做才有利于工学交替的开展,因此,学院一直坚持了下来,效果很好。”如今,克拉玛依职业技术学院的所有专业都实行了工学交替办学模式。  《中国教育报》2006年7月19日第3版

第十一条考生身体检查,学校严格执行总参谋部、总政治部、总后勤部颁布的《中国人民解放军院校招收学员体格检查标准》;对入校后身体复查不合格者,取消其入学资格。

三名中国学生日前在英国文化协会举办的一年一度的杰出国际学生大赛中获得大奖。此项比赛是英国文化协会为表彰国际学生在英国学习期间所取得的成绩而设立的。

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60年的巨变,也让海外华人扬眉吐气。他们从来没有像今天这样荣光和自豪。有强大的祖国作后盾,无论走到哪里,他们都腰不弯,头不低,气不虚。

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